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DESCRIPTION:La II República y la Santa Cruzada en las aulas\n\nde María Jes
	ús Martín- Díaz\n\nUna profesora\, María Jesús Martín-Díaz\, se encontró c
	on 22 cuadernos escolares\nde su madre que recorren desde 1931\, año de co
	mienzo de la II República\, hasta\n1941\, primeros años de la dictadura fr
	anquista.\n\nLa infancia\, que bajo la República había comenzado a ser con
	cebida como una\netapa de desarrollo libre\, creativo y racional\, pasó a 
	ser moldeada bajo los\nrígidos principios del catolicismo integrista y el 
	nacionalismo autoritario. Es\ncomo si el franquismo se sentara en cada pup
	itre para vigilar y reprimir.\n\nEstos cuadernos se convierten en espejos 
	frágiles como el trazo infantil\, pero\nrevelan la innovación pedagógica r
	epublicana y la posterior gran revancha\neducativa que sufrieron las niñas
	 en las aulas durante la Guerra de España y la\ninmediata posguerra.\n\nEn
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X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p></p><p><strong>La II República y la Santa C
	ruzada en las aulas</strong></p><p><strong>de María Jesús Martín- Díaz</st
	rong></p><p>Una profesora, María Jesús Martín-Díaz, se encontró con 22 cua
	dernos escolares de su madre que recorren desde 1931, año de comienzo de l
	a II República, hasta 1941, primeros años de la dictadura franquista.</p><
	p>La infancia, que bajo la República había comenzado a ser concebida como 
	una etapa de desarrollo libre, creativo y racional, pasó a ser moldeada ba
	jo los rígidos principios del catolicismo integrista y el nacionalismo aut
	oritario. Es como si el franquismo se sentara en cada pupitre para vigilar
	 y reprimir.</p><p>Estos cuadernos se convierten en espejos frágiles como 
	el trazo infantil, pero revelan la innovación pedagógica republicana y la 
	posterior gran revancha educativa que sufrieron las niñas en las aulas dur
	ante la Guerra de España y la inmediata posguerra.</p><p><em>Entrada libre
	</em><br></p>
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